Se muestran los artículos pertenecientes a Mayo de 2014.

Pensamento Crítico

Publicado: 02/05/2014 09:21 por iessalvaterraorientacion en INTELIXENCIA

10 Técnicas moi sinxelas para traballar o Pensamento Crítico na clase (adicado a Víctor, xa sei que non se leva pero...)

 

Vía Con TIC (y corazón)

Aprendemos dos ERROS

Publicado: 02/05/2014 09:54 por iessalvaterraorientacion en ARTIGOS

Impresionante artigo de Richard Gerver (para Manolo Risa)

Preciosa iniciativa do compañeiro Claudio Castilla OrientaGuía

Convivencia

Publicado: 06/05/2014 09:55 por iessalvaterraorientacion en CONVIVENCIA

Recursos para desenvolver Habilidades de Convivencia (1º ESO)

Click na imaxe

 

Vía @jhergony

Excelente iniciativa de Claudio Castilla (@orientaguia) en Twitter con #relatosparaorientar. Os dejo el tuit de @MMrosa4 

Eu me quedo coa 46 aínda que a 50... SonrisaSonrisa

Cáles son as túas favoritas? Todas?

 

1. ¿Por qué ejerzo de docente?

2. ¿Me veo ejerciendo de docente durante toda mi vida laboral?

3. ¿De qué ejercería si no lo hiciera como docente?

4. ¿Qué siento minutos antes de entrar en un aula?

5. ¿Cómo quiero que me recuerden mis alumnos el día de mañana?

6. ¿Me siento libre cuando enseño?

7. ¿Me siento feliz cuando enseño?

8. ¿Qué porcentaje del libro de texto no utilizo durante el curso?

9. ¿Cuántas fotocopias de material extra doy a mis alumnos teniendo un libro de texto?

10. ¿Existe mucha distancia entre el registro que uso en clase y el de mis alumnos?

11. ¿Tengo clara la diferencia entre disciplina y castigo?

12. ¿Sería capaz de entender lo que voy a explicar hoy si tuviera la edad de mis alumnos?

13. ¿Cúantos minutos han hablado mis alumnos hoy en clase?

14. ¿Cuántos alumnos creo que serán capaces de entender lo que hoy les voy a explicar?

15. ¿Por qué llevan mis alumnos varios minutos sin escucharme?

16. ¿Qué aplicación tiene para la vida real lo que estoy enseñando a mis alumnos?

17. ¿Por qué hoy la clase pasa tan lenta?

18. ¿Qué beneficios me aporta llegar puntual a clase?

19. ¿Cuántos cursos llevo explicando lo mismo de la misma forma?

20. ¿Cómo enseño aquello que no me gusta enseñar de mi asignatura?

21. ¿Qué grado de pasión  y entusiasmo soy capaz de transmitir mientras enseño?

22. ¿Qué he aprendido hoy de mis alumnos?

23. ¿Qué posición ocupo en el aula para captar la atención de mis alumnos?

24. ¿Cuánto tiempo hablo de forma ininterrumpida?

25. ¿Cuánto tiempo tardo en aprenderme el nombre de mis alumnos?

26. ¿Cómo gestiono el error que cometen mis alumnos?

27. ¿Cuándo ha sido la última vez que me he reído con mis alumnos en clase?

28. ¿Soy la misma persona fuera que dentro del aula?

29. ¿Miro constantente el reloj durante una sesión lectiva?

30. ¿Suelo mirar a los ojos y atender exclusivamente a mis alumnos cuando estos se dirigen a mí?

31. ¿Me considero un docente empático?

32. ¿Qué persigo en mis clases, la perfección o la excelencia?

33. ¿Qué tipo de preguntas predominan en mis clases, las cerradas o las abiertas?

34. ¿Por qué enseño aquello que mis alumnos podrían aprender por sí solos?

35. ¿Cúanto tiempo dedico a pensar cómo será una sesión lectiva?

36. ¿Me he aburrido hoy en clase?

37. ¿Qué suelo valorar más de mis clases, el proceso o el resultado?

38. ¿Enseño de la misma manera en todos los grupos?

39. ¿Paso más tiempo explicando que enseñando?

40. ¿Soy mejor docente gracias a las Nuevas Tecnologías?

41. ¿Fomento la imaginación y la creatividad en el aula?

42. ¿Cómo me imagino dentro de cinco o diez años?

43. ¿Qué entiendo por ser productivo en mi trabajo?

44. ¿Qué entiendo por tener autoridad?

45. ¿Qué grado de elección tienen mis alumnos sobre aquello que enseño?

46. ¿Qué enseño cuando no estoy enseñando?

47. ¿Suelo dejar para el próximo curso académico aquello que prodría realizar en este?

48. ¿Cuán importante es para mí la educación inclusiva dentro del aula?

49. ¿Cumplo las promesas que les hago a mis alumnos?

50. ¿Amo ser docente?

 

En Inevery Crea queremos celebrar el Día de Internet el próximo 17 de mayo y nos quedamos con la pregunta 40. ¿Soy mejor docente gracias a las Nuevas Tecnologías?

CONVOCADAS PROBAS DE ACCESO A ENSINANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES EN GALICIA 2014

A Consellería de Educación publicou a convocatoria de probas de acceso para os aspirantes que non estean en posesión do título de bacharelato ou equivalente, e cumpran dezanove anos no ano 2014, ás ensinanzas artísticas, para o curso 2014/2015. 
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Prazo de inscrición para realizar a proba: ata o 29 de maio de 2014


Lugares de inscrición: na secretaría dos seguintes centros. 

– Conservatorio Superior de Música da Coruña.
– Conservatorio Superior de Música de Vigo.
– Escola de Arte e Superior de Deseño Pablo Picasso da Coruña.
– Escola de Arte e Superior de Deseño Mestre Mateo de Santiago de Compostela.
– Escola de Arte e Superior de Deseño Ramón Falcón de Lugo.
– Escola de Arte e Superior de Deseño Antonio Faílde de Ourense.
– Escola Superior de Arte Dramática de Galicia.
– Escola Superior de Conservación e Restauración de Bens Culturais de Galicia.
Para a formalización da inscrición os centros superiores facilitaranlle ás persoas interesadas o modelo de solicitude. Unha vez cuberto entregarase unha única instancia na secretaría do centro, xunto cunha copia compulsada do DNI, NIE ou pasaporte. 
Data, lugar e horario da proba: A proba de acceso realizarase o día 6 de xuño ás 9.00 horas no IES As Fontiñas de Santiago de Compostela, de acordo co seguinte horario:


– 9.00 h: presentación.
– Das 9.30 ás 10.30 h: Lingua Estranxeira (inglés ou francés).
– Das 10.30 ás 11.30 h: Lingua Castelá e Literatura.
– Das 12.00 ás 13.00 h: Lingua Galega e Literatura.
– Das 13.00 ás 14.00 h: Filosofía e Cidadanía ou Historia da Filosofía.
– Das 16.00 ás 17.00 h: Historia de España ou Ciencias para o Mundo Contemporáneo.

As persoas inscritas deberán presentar, para a realización da proba, o seu documento oficial de identidade e copia da folla de solicitude de inscrición.


LIGAZÓNS:

Revista CONVIVES N_6 Marzo 2014 by CONVIVES

Inscripción nas Probas Físicas de Acceso ao Grao en CC da Actividade Física e do Deporte de Pontevedra.

Aberto o prazo de inscrición ata o 15 de maio. As probas son o 17 de xuño. 

 

Vídeo demostrativo das probas

Interesantísimo artigo de Santiago Moll onde achega 5 maneiras de premiar os erros do noso alumnado. Siiiii, os ERROS!! Risa

Falemos de Drogas

Publicado: 09/05/2014 09:03 por iessalvaterraorientacion en CONVIVENCIA

PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS: TUTORÍAS DE 4º

Este material multimedia, HABLEMOS DE DROGAS da Fundación La Caixa, pode servir para traballar na prevención de drogodependencias co alumnado de 4º da ESO. Iso sí, recalacar que non serven as charlas e temos que traballar por programas e ao longo de varias sesións. Contén os seguintes recursos:

 Exposición virtual "Hablemos de drogas"

 Unidades didácticas

 ¿Cómo nos comportamos?
 ¿Qué pasa por nuestro cerebro?
 ¿Qué le pasa a nuestro cuerpo?

Materiales de apoyo

 Spots sobre prevención del consumo de drogas.
 Preguntas y respuestas sobre drogas.
 Material multimedia (de la exposición).
 Material didáctico (unidades didácticas)
 Guía sobre drogas.
 Hablemos de drogas. Kit educativo.
 Contenidos de la exposición.

Na imaxe/muro de enriba, atoparedes máis recursos do programa interesantes para traballar este tema.
(Vía Entre pasillos y aulas)

Titoría 1º ESO

Publicado: 12/05/2014 09:32 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 1º ESO

PROGRAMA HABILIDADES SOCIAIS

 Sesión 15. HHSS Ponte en mi lugar. Páx.: (17-20)

 

Titoría 2º ESO

Publicado: 12/05/2014 09:58 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 2º ESO

Programa de Autoestima 

Sesión 15.Tu gente (1) (Páx.:58-65)

 

Titoría 3º ESO

Publicado: 12/05/2014 10:00 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 3º ESO

Programa de Orientación Profesional

"Como elexir a miña profesión"


Sesión 15. Materias-FP-Univ (Páx.: 37-41)

Titoría 4º ESO

Publicado: 12/05/2014 10:04 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 4º ESO

Programa de Orientación Profesional


Sesión 15. Paso 9   "¿Que otras alternativas tengo?" 

Páx.: (95-98)

 

 

 

Hoxe celébrase o día escolar das matemáticas. Xa temos días de case todo...pero penso eu que esta XV edición débese ter moi en conta. Eu, alomenos, así o fago e non son profe de mate! O tema proposto pola FESP  é "matemáticas e computación". Para a maioría das persoas (sobre todo docentes) as matemáticas son rigor, abstración, precisión, formalización ou lóxica. Pero moit@s, xa fai tempo, pensamos que necesitan dun cambio radical que posibilite que as matemáticas amosen ao alumnado, pero tamén a profesorado e familias, a súa verdadeira beleza contribuindo, ademáis do que fan coa formación do alumnado no ámbito do pensamento lóxico-matemático, noutros aspectos tan diversos da actividade intelectual e cognitiva coma a CREATIVIDADE, a intuición, a capacidade de análise ou o pensamento crítico para desenvolverse con competencia na sociedade do século XXI. Penso que na era das intelixencias múltiples as matemáticas teñen un papel determinante que creo debe ser aproveitado botando man das tecnoloxías, máis en concreto, dos dispositivos móbiles na clase.

Comparto con todas as persoas interesadas no tema este vídeo do profesor norteamericano Dan Meyer.

Vía ineverycrea.

Feliz día escolar da matemáticas.

Probas libres ESO para maiores de dezaoito anos. Centros para a realización das probas do 23 de maio de 2014

Parámetros de ponderación das materias da fase específica da proba de acceso á universidade (curso 2014/2015)

 

Calendario

 

Horario PAU

 

CONVOCATORIA ANTICIPADA E ORDINARIA PROBA DE ACCESO Á UNIVERSIDADE CONVOCATORIA 2014

 

Estrutura da proba

Calendario LOMCE

Publicado: 19/05/2014 09:22 por iessalvaterraorientacion en LEXISLACIÓN

Vía elorientablog

Axudas FCT

Publicado: 19/05/2014 10:31 por iessalvaterraorientacion en FORMACIÓN PROFESIONAL

 

 

Reclamacións 2º Bach.

Publicado: 22/05/2014 10:34 por iessalvaterraorientacion en BACHARELATO

Reclamacións das cualificacións de 2º de bacharelato. Curso 2013/2014

Publicación da Circular nº 3/2014 da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa pola que se desenvolve a Orde do 22 de abril de 2010, pola que se establece o procedemento que cómpre seguir nas reclamacións das cualificacións outorgadas no segundo curso do bacharelato establecido na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación, para o curso 2013/2014:

Reclamacións no centro. Prazos

  • Convocatoria ordinaria: 27 e 28 de maio de 2014 (ata as 14:00 horas).
  • Convocatoria extraordinaria: 4 e 5 de setembro de 2014 (ata as 14:00 horas).

Reclamacións ante a comisión de supervisión (Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa. Subdirección Xeral de Inspección, Avaliación e Calidade do Sistema Educativo). Prazos

  • Convocatoria ordinaria: antes das 18 horas do día 2 de xuño de 2014.
  • Convocatoria extraordinaria: antes das 19 horas do día 8 de setembro de 2014.

Recepción do expediente na comisión de supervisión. Prazos

  • Convocatoria ordinaria: antes das 14:00 horas do día 3 de xuño de 2014.
  • Convocatoria extraordinaria: antes das 14:00 horas do día 9 de setembro de 2014.


A FP Básica

Publicado: 22/05/2014 11:29 por iessalvaterraorientacion en FORMACIÓN PROFESIONAL

Titoría 1º ESO

Publicado: 26/05/2014 10:27 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 1º ESO

PROGRAMA HABILIDADES SOCIAIS

 Sesión 16. HHSS Solucionar problemas. Páx.: (21-26)

 

Titoría 2º ESO

Publicado: 26/05/2014 10:31 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 2º ESO

Programa de Autoestima 

Sesión 16.Tu gente (2) (Páx.:66-71)


Titoría 3º ESO

Publicado: 26/05/2014 10:35 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 3º ESO

Programa de Orientación Profesional

"Como elexir a miña profesión"


Sesión 16. Profesións (Páx.: 42-45)

Titoría 4º ESO

Publicado: 26/05/2014 10:38 por iessalvaterraorientacion en TITORÍA 4º ESO

Programa de Orientación Profesional


Sesión 16. Paso 10   "¿Y ahora qué?" 

Páx.: (99-112)

Guía de dislexia

Con tantas aplicaciones que está teniendo la impresión en 3D era de esperar empezar a ver algunas dentro del sector alimenticio. Hemos visto algunas apuestas para imprimir comida, pero la que hoy nos ocupa promete imprimir fruta.

Aunque en realidad con esta impresión no estaremos creando una manzana por medio de la impresión, sí recrearemos pequeñas esferas comestibles con diversos zumos de frutaDicha impresora lleva el nombre de 3D Fruit Printer.

En detalle la 3D Fruit Printer funciona con la teoría de la esferificación, sí, por medio de la mezcla del alginato sódico con el zumo de la fruta y de una disolución de cloruro cálcico se pueden crear pequeñas esferas (por medio del "encapsulado" del líquido gracias a su gelificación parcial) muy similares a las de hueva de pescado.

Como decíamos, si bien no podemos recrear una fruta de forma artificial, esta esferificación permite crear frutas con diversas formas, tamaños, y sabores, claro que además podríamos crear algunas frutas como moras o granadas, e incluso gajos de algunas, gracias a que su composición es similar a la de las esferas.

La noticia ¿Una fruta creada con una impresora 3D? con 3D Fruit Printer es posible fue publicada originalmente en Xatakaciencia por Rodrigo Garrido.

 

Intelixencia

Publicado: 28/05/2014 11:06 por iessalvaterraorientacion en INTELIXENCIA

Cáles son as túas intelixencias?